课堂教学技巧有哪些的重要性

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  课堂教学技巧有哪些的,许多已经是拿到教师资格证的人,并没有在课堂上教过书,在第一次课堂教书的时候,难免会紧张害怕的,小编今天和大家一起来看看课堂教学技巧有哪些的相关资料。

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  一、语言语调的技巧

  教师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣,讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。

  对重点内容、公式、定理应加重语气,力求集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板,只能成为催眠曲,使学生昏昏欲睡。教师讲课的语速要适中,要始终与学生的思维协调合拍。

  教师的语言应具备“六性”:

  1、叙事说理,条理清楚,言之有据,全面周密,具有逻辑性。

  2、描人状物,有声有色,情景逼真,细腻动人,具有形象性。

  3、范读谈话,情真辞切,平易流畅,真挚感人,具有感染性。

  4、借助手势,穿插事例,比喻新颖,生动有趣,富有趣味性。

  5、发音准确、吐字清晰,措词恰当,寓意贴切,富有精确性。

  6、举一反三,弦外有音,留有余地,循循善诱,富有启发性。

  二、时间分配的技巧

  一节课中各部分内容大致需要多长时间,应心中有数,重点和难点需要的时间要长些,讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。

  时间分配要讲究科学,前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。

  有的教师讲课开始时怕学生听不懂,反反复复,絮絮叨叨,把精讲变成了繁讲,到后来一看时间不多了,便任意删减授课内容,“草率收兵”;还有的教师随意拖堂,下课铃响了半天,还在不停地讲授,室外“喧闹四起”,室内“无心听讲”。

  “草率收兵”或“随意拖堂”都是不良的教学习惯,应努力克服。

  三、课堂举例的技巧

  一堂课,若老师总是滔滔不绝地讲述,势必得不到理想的效果。适时穿插一些妙趣横生的实例,往往会将平淡的一堂课变得生动,富有情趣。

  课堂上一个好的例子,可以达到一箭双雕的目的,不但使学生们学得懂,记得牢,而且还活跃了课堂气氛。但举例也不能太随意,以免得到相反的效果。

  四、课堂提问的技巧

  课堂提问是启发学生积极思维的有效方法,设计的问题必须保持逻辑性、系统性,要注意深浅程度,既不能冒进,也不能保守。

  课堂提问可分为以下三种:

  1、为讲新课铺路的提问。

  这种提问可创设一些悬念,激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力,为讲清新课内容铺平道路。

  2、为突出重点难点而有意创设的提问。

  通过提问,启发学生独立思考,使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识,不要直接应用,而应采取提问的方式,让学生回答,从而加强教学的系统性和巩固性。

  3、总结式的提问。

  这种提问一般在每节课的小结中进行,老师可以了解学生对所学知识掌握的程度,最后,还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的'问题。

  讲课的技巧是多方面的,注意上述四个方面的有机结合,取他人之长,补自己之短,就会得心应手,水到渠成,形成具有特色的讲课方法。

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  1、要有个良好的教师形象

  首先是教师的形象,学生在看到老师的第一眼起就会对老师开始评印象分了,所以切记,不能穿着过于休闲和暴露的服装,不要浓妆艳抹,这样会给学生造成一种轻浮的感觉,而且不利于树立教师威信。

  坚持“干净利落,大方得体”这八字箴言,让学生看到你就能感觉到你的精神焕发,良好的形象会让学生第一眼看到你,就印象深刻。

  2、准备一个有特色的自我介绍

  如果你是第一堂课,那么作为新教师一定要跟学生进行自我介绍,让学生认识你。

  可以提前准备一个属于自己特色的自我介绍,自我介绍主要内容包括:名字、电话、一些个人经历(来吸引学生对你的关注)等等。语言尽可能幽默风趣一些,最重要是要有亲和力,让学生感受到你的友好,博得学生对你的好感。

  3、介绍科目的重要性和教学计划安排

  新教师在自我介绍后,要稍微介绍自己所科目的重要性,最好是能联系一些现实社会中的具体例子来讲,从而激发他们学习该课的学习兴趣。

  接着介绍本学期的学习内容、学习目标、自己的教学计划、讲课习惯等等,以便学生能够更好地接受和适应老师,清楚自己的学习任务。

  4、定下属于你的规矩

  所谓“无规矩不成方圆”,所以这时候需要制定一些规矩帮助自己约束学生,比如:课堂上不能讲话开小差,否则罚抄语文古诗或者课文;对待作业不能敷衍了事,更不可以互相抄袭,一旦发现,全部放学后留下来重写,每节新课之前必须预习,预习步骤如下(根据自己要求布置)……提前表明自己的态度,会使学生记忆更深刻,更容易接受。规矩不要太多,3-5条就好,不然容易引起学生反感。

  科目课代表可以等上一两节课后,选择上课比较积极的同学担任,因为这种学生一般比较积极主动,做事也会相对认真一点。

  5、准备小游戏和学生互动

  准备一到两个互动小游戏,在所有正事说完后,如果还有剩下时间,新老师可以和学生们玩几个能互动的小游戏,比如击鼓传花,用笔盒代替花,传到哪个同学的手里就请那位同学起来自我介绍一下,或者报数游戏,逢3-6-9的倍数用拍掌代替,出错的同学自我介绍,这样不仅可以使班级氛围变好,而且便于新老师认识学生。

  一般开学第一节课不会开始正式上课,所以在第一节课结束后,不要忘记布置孩子们回去预习课本,在下次正式课开始的时候,孩子们才不会显得那么茫然。

  6、声音小的老师尽量准备一个“小蜜蜂”

  有些女教师的声音会比较小一点,这样会导致后排同学听不到声音,还有一点,声音小、文文弱弱的老师在学生心中会认为这个老师比较“好欺负”,这样容易导致课堂纪律会比较差。

  所以老师们如果觉得自己本身的声音控不住场,尽量都准备一个“小蜜蜂”,这样还可以给自己的嗓子减负,不然你用自己的喉咙扯着上课,没有几天绝对哑了。

  7、课前整理一下座位卫生

  每个老师一定都不希望自己在一个“垃圾堆”里上课,所以推荐新教师给孩子们养成课前一分钟整理自己位置的习惯,一走进教室门,立马让孩子开始检查自己座位附近是否有垃圾,桌子是否对齐,一个好的学习环境不仅能提高老师上课的热情,也可以提高孩子学习的积极性。

  8、上课纪律差,一定要先稳定纪律再继续上课

  在你上课上到一半,班级开始吵闹时,一定不要为了追求课程进度,还在不停的讲课,这样上课效果会很差,根本没几个孩子能听得进去。

  这时候先停下你的讲课,整顿一下纪律,待全班安静下来,再继续上课。宁可花两三分钟保持纪律,也不争分夺秒去赶功课。

  祝新老师上课顺利~用自己的魅力征服那些调皮的学生哦!